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物理教师自制教具拿下国家专利
发布时间: 2018-11-28 来源:现代教育报

一段电炉丝通过导线接到电路中,为什么电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热?在北京润丰学校孙晓兵老师的物理课上,学生们直接观察“焦耳定律演示仪”面板上电子温度计的示数,就可以得出发热电阻的温度。比起传统实验需要观察U型管中的液面变化,这个演示仪具有更好的可视性。

值得一提的是,这个焦耳定律演示仪”正是孙晓兵老师自己制作的教具。在“2018年朝阳区双名工程’学科教学特色展示活动”上,润丰学校初中物理教研组长、北京市骨干教师孙晓兵围绕课题《焦耳定律》,向与会者展示了一节以实验探究获得物理定律的现场课。由她自制的“焦耳定律演示仪”在展示过程中扮演了重要角色,体现了物理课程的实践性、探究性和趣味性特点,让学生在“做中学”、“玩中学”,物理课改精神得到落实,受到专家、校长和同行的认可。

展示课上,孙晓兵从灯泡发光、电烙铁通电等日常生活中的物理现象入手,引发学生思考。据孙晓兵介绍,两块面板既可以研究电热与电阻的关系,也可以研究电热与电流、电热与时间的关系,可以提高实验教学效果。

在长达18年的物理教学生涯中,孙晓兵潜心钻研,根据教学内容和实验探究的需求自制和改进教具共20多项。除“焦耳定律演示仪”外,还包括“滑动变阻器接入电路部分演示仪”、“杠杆力臂演示仪”、“空气开关演示仪”、“光的反射演示仪”等。其中,“滑动变阻器接入电路部分演示仪”、“光的反射演示仪”还获得了国家发明专利。

目前,孙晓兵自制和改进的教具已经应用到了本校和外校20余个物理学科探究实验活动中,有效解决了传统教具视觉效果差,学生理解困难的问题,对培养学生的物理学科素养、探究能力以及突破教学中的重难点起到了积极的作用,获得了显著的教学效果。

不满足于已有的成绩和作为学校物理教研组长的责任所在,孙晓兵带领物理组的教师和热爱物理学科的学生们一起,继续致力于自制教具的研究。近年来,物理组自制教具获得国家级、市区级等多个奖项。更重要的是,在探究自制教具的过程中,老师们收获的是研究的深度、探索的乐趣和团队的建设;而学生们在这个过程中思考实践,对物理的学习兴趣更加浓厚。学校常务副校长刘煜评价孙晓兵像一团火,带动了老师、学生研究学习的热情。